一、课程简介以讲授重要知识点和常见典型题目为主。通过高度提炼的知识讲解和题目归纳，巩固学过的知识，并高效预习新学期知识点。帮助学生做好学期转换的衔接与过渡。严格的考勤管理，以学员为中心的课堂... [查看详情]

通过数论问题的学习，让学生正式步入抽象思维阶段。数论问题包含：整除性、质数与合数、最大公因数和最小公倍数；分数运算技巧；应用题包括：牛吃草、分数应用题、比例应用题、工程问题、浓度问题、经济问... [查看详情]

第一学期针对校考、点考。归类讲解西安各大名校历年经典考题，预测新学年考试走向，针对性练考。第二学期针对西安小升初统考，开设各名校针对性冲刺班。来思培优为您的孩子提供多达十几所学校的考试机会，... [查看详情]

英孚青少年英语领先课程（15-18岁）英孚青少年英语领先课程是一项专为15-18岁学生全新研发设计的课程，全面接轨国际权威的语言分级标准CEFR，使用英国广播公司权威BBCMotionGallery原版视频，并针对此年龄... [查看详情]

儿童英语课程英孚生动有趣的互动课堂为孩子提供了全方位浸入式语言环境，旨在更好启蒙孩子语言天赋。拥有全球50年的教学经验，英孚教学成果显著，针对孩子学习需求，我们设计了针对不同年龄段儿童的英语课... [查看详情]

10-14岁英孚英语全项突破课程助力强化英语应试和应用能力，提升国际竞争力英孚的10-14岁英语全项突破课程是一项专为小学高年级及初中学生设计的综合性英语课程。课程内容和教材参照欧洲通用语言框架（CEFR... [查看详情]

小学阶段的孩子学英语，重要的是打好扎实的英语基础，确保日后能准确流利地使用英语。英孚儿童英语课程针对7-9岁的小学员，专门研发设计英语教材，并结合英孚自主研发的Efekta高效学习方法，涵盖了听、说、... [查看详情]

如何让孩子顺利度过这个阶段并能考上理想的高中呢？如何轻松专注地面对人生中的第一次公平竞争??中考，为今后的阳光生活奠定基础？国际高级家庭教育指导师、经验丰富的教师，致力于各种家庭教育问题的咨询... [查看详情]

一年级：一年级的孩子刚刚踏入小学。不论是学习习惯还是学习方法，都需要全面的培养和正确的引导。环美数学以学校教学大纲为主，并在相应章节讲解之前补充适当的基础知识，由浅入深，引导和培养孩子的兴趣... [查看详情]

招生对象：二年级经典课程之一，为小学二年级学生的初级英文学习提供支持，以听，说为主，辅助简单练习，积累大量词汇，培养良好的英语语感和浓厚的学习兴趣。课时：45分钟/课时2课时/次72课时/期共2期... [查看详情]

最受欢迎短期班，采用独特方法，利用字母自身规律，有效认读单词，做到看字读音，听音辨字传统经典班，在最短时间内，快速掌握48个国际音标符号，学以致用，包含英文发音的正音指导... [查看详情]

系统归纳小学阶段全部词汇，句法，句型等。运用独特的学习技巧，最有效的提高考试成绩。40分钟/课时3课时/次... [查看详情]

石家庄鲨鱼公园儿童大学，专注为3-12岁儿童提供动手科学实验课程，依循国家儿童教育大纲覆盖物理、化学、生物、天文、地理、技术、工程等综合科学知识领域，上课形式快乐风趣、每堂课有动手制作，每个主题... [查看详情]

课时：按年上课，每月每周都安排上课，每次2课时，90分钟，分为周末和平日班时段选择。... [查看详情]

适合人群：针对9-12岁小学高年级进行逻辑思维、组织能力的培养。课程模式：学校根据不同年龄段儿童设定四大学院体系--生命科学学院、地球科学学院、理学院、工程技术学院；每个学院都分为不同专业，每次课... [查看详情]

善行教育自2006年成立以来，专注于提升中小学学生学习成绩、学习方法、学习能力及自主学习能力的培养。善行教育致力于石家庄中小学课外教辅，对于石家庄中小学教材了解透彻，对于小初高应试、升学积累了丰... [查看详情]

小学一年级数学学习的主要的目的是：培养学生对数学的兴趣。课程辅导知识点：小学一年级数学学习的主要的目的是：培养学生对数学的兴趣。重点掌握数学方法之枚举法、计数问题、一笔画问题、找规律以及趣味... [查看详情]

小学二年级数学学习的主要的目的是：培养学生对数学的兴趣。课程辅导知识点：小学二年级数学学习的主要的目的是：培养学生对数学的兴趣。重点掌握数学方法之枚举法、计数问题、一笔画问题、找规律以及趣味... [查看详情]

小学三年级的语文学习，主要打好扎实的基础。学习拼音、组词、造句、阅读、写作，以及相应的习惯用语及固定搭配；采取贴近学生、贴近实际的教学方法，帮助学生养成良好的学习习惯，激发学生学习兴趣。... [查看详情]

通过观察、操作、实验、猜测推理与交流，让学生初步感受数学思想方法的奇妙与作用，同时培养他们探索数学问题的兴趣与欲望，发现、欣赏数学美的意识，受到数学思维的训练，逐步形成有顺序地、全面地思考问... [查看详情]