根据学生的兴趣爱好、基础水平及企业需求，坚持实用、能用、好用的“三用”原则为学生定位发展道路，培养学生的一技之长，培养具有较强的形象思维能力和艺术表现力，能表达室内设计的意图、内容和特点，具... [查看详情]