大连卡耐基口才培训学校
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| 10次课就能训练出口才吗 |
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| 你也许怀疑，自己20、30年都解决不了的难题，用10次课、30小时就能解决了？ 答案是肯定的！ 你看到有口才的人，他们说话时，给你什么样的感觉？是不是“懂的多、能说”。日常生活中，你看谁说话时都“出口成诗、引经据典”了。通常，口才好的人，都用大众话“说事、讲事”。即使是一个诗人、作家、记者、演员、哪怕是相声演员，当有人突然问他问题时，他们的讲话水平真是太平常不过了，可能会让你感到难以理解。 如果让你在一天内，思考一个问题，去给20个没念过书的人讲30分钟，让他们明白你说些什么，你能做到吗？ 看完当天的大连晚报，去给10个没看过的人讲10分钟，使他们了解今天报纸的精彩内容，你能做到吗？ 以上的这两个问题，就包含着口才的本质。同样看完电视剧，有人生动地讲述电视剧的精彩内容，而且关键语言来自电视剧本身；而大部分人只能枯燥地描述电视剧的大概内容。这就有了口才好坏的差别。 你让10个人讲一讲原子弹是如何制造出来的？相信有9个人说不出一句话，因为他们不知道。如果让他们查查资料，3天后讲一讲，可能就不一样了。 因此，平常所说有口才的人，可分为以下几类： 1、 能讲：他愿意说，看到、听到后就讲，内容平凡。 区别是：你不习惯讲。 2、 敢讲：他胆子大，想说就说，内容不定。 区别是：你害怕。 3、 会讲：吸收一些知识，适时而讲。 区别是：你平时不说，因此也不善于积累“要讲出去”的素材。 4、 演讲：有准备，在众人面前讲话。 区别是：你背稿、紧张、忘词。 综上所述：解决口才的问题，关键不在于你有多少知识，而是首先解决你的表达问题。 我们用有效的方法，可以把你的口才问题彻底地解决。具体如下： 1、不习惯讲话，我们给你创造个环境，引导你当众讲话，直到习惯讲话为止； 2、害怕当众讲话，我们给你创造个环境，吸引你当众讲话，直到不害怕为止； 3、害怕忘词，我们给你创造个环境，使你忘掉自我，直到不怕忘词为止； 4、 ……。 取法乎上，得其中也；取法乎中，得其下也。当众讲话训练结束后，你的问题就会得到彻底解决，受益终身。 哲学家说：“诗人是先天的，口才是后天的”。一项基本技能，连一个没念过书的人都可以当众滔滔不绝，10次课、30小时的强化训练足矣！ |
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| 你也许怀疑，自己20、30年都解决不了的难题，用10次课、30小时就能解决了？ 答案是肯定的！ 你看到有口才的人，他们说话时，给你什么样的感觉？是不是“懂的多、能说”。日常生活中，你看谁说话时都“出口成诗、引经据典”了。通常，口才好的人，都用大众话“说事、讲事”。即使是一个诗人、作家、记者、演员、哪怕是相声演员，当有人突然问他问题时，他们的讲话水平真是太平常不过了，可能会让你感到难以理解。 如果让你在一天内，思考一个问题，去给20个没念过书的人讲30分钟，让他们明白你说些什么，你能做到吗？ 看完当天的大连晚报，去给10个没看过的人讲10分钟，使他们了解今天报纸的精彩内容，你能做到吗？ 以上的这两个问题，就包含着口才的本质。同样看完电视剧，有人生动地讲述电视剧的精彩内容，而且关键语言来自电视剧本身；而大部分人只能枯燥地描述电视剧的大概内容。这就有了口才好坏的差别。 你让10个人讲一讲原子弹是如何制造出来的？相信有9个人说不出一句话，因为他们不知道。如果让他们查查资料，3天后讲一讲，可能就不一样了。 因此，平常所说有口才的人，可分为以下几类： 1、 能讲：他愿意说，看到、听到后就讲，内容平凡。 区别是：你不习惯讲。 2、 敢讲：他胆子大，想说就说，内容不定。 区别是：你害怕。 3、 会讲：吸收一些知识，适时而讲。 区别是：你平时不说，因此也不善于积累“要讲出去”的素材。 4、 演讲：有准备，在众人面前讲话。 区别是：你背稿、紧张、忘词。 综上所述：解决口才的问题，关键不在于你有多少知识，而是首先解决你的表达问题。 我们用有效的方法，可以把你的口才问题彻底地解决。具体如下： 1、不习惯讲话，我们给你创造个环境，引导你当众讲话，直到习惯讲话为止； 2、害怕当众讲话，我们给你创造个环境，吸引你当众讲话，直到不害怕为止； 3、害怕忘词，我们给你创造个环境，使你忘掉自我，直到不怕忘词为止； 4、 ……。 取法乎上，得其中也；取法乎中，得其下也。当众讲话训练结束后，你的问题就会得到彻底解决，受益终身。 哲学家说：“诗人是先天的，口才是后天的”。一项基本技能，连一个没念过书的人都可以当众滔滔不绝，10次课、30小时的强化训练足矣！ |
| 10次课就能训练出口才吗 |
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| 你也许怀疑，自己20、30年都解决不了的难题，用10次课、30小时就能解决了？ 答案是肯定的！ 你看到有口才的人，他们说话时，给你什么样的感觉？是不是“懂的多、能说”。日常生活中，你看谁说话时都“出口成诗、引经据典”了。通常，口才好的人，都用大众话“说事、讲事”。即使是一个诗人、作家、记者、演员、哪怕是相声演员，当有人突然问他问题时，他们的讲话水平真是太平常不过了，可能会让你感到难以理解。 如果让你在一天内，思考一个问题，去给20个没念过书的人讲30分钟，让他们明白你说些什么，你能做到吗？ 看完当天的大连晚报，去给10个没看过的人讲10分钟，使他们了解今天报纸的精彩内容，你能做到吗？ 以上的这两个问题，就包含着口才的本质。同样看完电视剧，有人生动地讲述电视剧的精彩内容，而且关键语言来自电视剧本身；而大部分人只能枯燥地描述电视剧的大概内容。这就有了口才好坏的差别。 你让10个人讲一讲原子弹是如何制造出来的？相信有9个人说不出一句话，因为他们不知道。如果让他们查查资料，3天后讲一讲，可能就不一样了。 因此，平常所说有口才的人，可分为以下几类： 1、 能讲：他愿意说，看到、听到后就讲，内容平凡。 区别是：你不习惯讲。 2、 敢讲：他胆子大，想说就说，内容不定。 区别是：你害怕。 3、 会讲：吸收一些知识，适时而讲。 区别是：你平时不说，因此也不善于积累“要讲出去”的素材。 4、 演讲：有准备，在众人面前讲话。 区别是：你背稿、紧张、忘词。 综上所述：解决口才的问题，关键不在于你有多少知识，而是首先解决你的表达问题。 我们用有效的方法，可以把你的口才问题彻底地解决。具体如下： 1、不习惯讲话，我们给你创造个环境，引导你当众讲话，直到习惯讲话为止； 2、害怕当众讲话，我们给你创造个环境，吸引你当众讲话，直到不害怕为止； 3、害怕忘词，我们给你创造个环境，使你忘掉自我，直到不怕忘词为止； 4、 ……。 取法乎上，得其中也；取法乎中，得其下也。当众讲话训练结束后，你的问题就会得到彻底解决，受益终身。 哲学家说：“诗人是先天的，口才是后天的”。一项基本技能，连一个没念过书的人都可以当众滔滔不绝，10次课、30小时的强化训练足矣！ |
| 10次课就能训练出口才吗 |
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| 你也许怀疑，自己20、30年都解决不了的难题，用10次课、30小时就能解决了？ 答案是肯定的！ 你看到有口才的人，他们说话时，给你什么样的感觉？是不是“懂的多、能说”。日常生活中，你看谁说话时都“出口成诗、引经据典”了。通常，口才好的人，都用大众话“说事、讲事”。即使是一个诗人、作家、记者、演员、哪怕是相声演员，当有人突然问他问题时，他们的讲话水平真是太平常不过了，可能会让你感到难以理解。 如果让你在一天内，思考一个问题，去给20个没念过书的人讲30分钟，让他们明白你说些什么，你能做到吗？ 看完当天的大连晚报，去给10个没看过的人讲10分钟，使他们了解今天报纸的精彩内容，你能做到吗？ 以上的这两个问题，就包含着口才的本质。同样看完电视剧，有人生动地讲述电视剧的精彩内容，而且关键语言来自电视剧本身；而大部分人只能枯燥地描述电视剧的大概内容。这就有了口才好坏的差别。 你让10个人讲一讲原子弹是如何制造出来的？相信有9个人说不出一句话，因为他们不知道。如果让他们查查资料，3天后讲一讲，可能就不一样了。 因此，平常所说有口才的人，可分为以下几类： 1、 能讲：他愿意说，看到、听到后就讲，内容平凡。 区别是：你不习惯讲。 2、 敢讲：他胆子大，想说就说，内容不定。 区别是：你害怕。 3、 会讲：吸收一些知识，适时而讲。 区别是：你平时不说，因此也不善于积累“要讲出去”的素材。 4、 演讲：有准备，在众人面前讲话。 区别是：你背稿、紧张、忘词。 综上所述：解决口才的问题，关键不在于你有多少知识，而是首先解决你的表达问题。 我们用有效的方法，可以把你的口才问题彻底地解决。具体如下： 1、不习惯讲话，我们给你创造个环境，引导你当众讲话，直到习惯讲话为止； 2、害怕当众讲话，我们给你创造个环境，吸引你当众讲话，直到不害怕为止； 3、害怕忘词，我们给你创造个环境，使你忘掉自我，直到不怕忘词为止； 4、 ……。 取法乎上，得其中也；取法乎中，得其下也。当众讲话训练结束后，你的问题就会得到彻底解决，受益终身。 哲学家说：“诗人是先天的，口才是后天的”。一项基本技能，连一个没念过书的人都可以当众滔滔不绝，10次课、30小时的强化训练足矣！ |
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| 你也许怀疑，自己20、30年都解决不了的难题，用10次课、30小时就能解决了？ 答案是肯定的！ 你看到有口才的人，他们说话时，给你什么样的感觉？是不是“懂的多、能说”。日常生活中，你看谁说话时都“出口成诗、引经据典”了。通常，口才好的人，都用大众话“说事、讲事”。即使是一个诗人、作家、记者、演员、哪怕是相声演员，当有人突然问他问题时，他们的讲话水平真是太平常不过了，可能会让你感到难以理解。 如果让你在一天内，思考一个问题，去给20个没念过书的人讲30分钟，让他们明白你说些什么，你能做到吗？ 看完当天的大连晚报，去给10个没看过的人讲10分钟，使他们了解今天报纸的精彩内容，你能做到吗？ 以上的这两个问题，就包含着口才的本质。同样看完电视剧，有人生动地讲述电视剧的精彩内容，而且关键语言来自电视剧本身；而大部分人只能枯燥地描述电视剧的大概内容。这就有了口才好坏的差别。 你让10个人讲一讲原子弹是如何制造出来的？相信有9个人说不出一句话，因为他们不知道。如果让他们查查资料，3天后讲一讲，可能就不一样了。 因此，平常所说有口才的人，可分为以下几类： 1、 能讲：他愿意说，看到、听到后就讲，内容平凡。 区别是：你不习惯讲。 2、 敢讲：他胆子大，想说就说，内容不定。 区别是：你害怕。 3、 会讲：吸收一些知识，适时而讲。 区别是：你平时不说，因此也不善于积累“要讲出去”的素材。 4、 演讲：有准备，在众人面前讲话。 区别是：你背稿、紧张、忘词。 综上所述：解决口才的问题，关键不在于你有多少知识，而是首先解决你的表达问题。 我们用有效的方法，可以把你的口才问题彻底地解决。具体如下： 1、不习惯讲话，我们给你创造个环境，引导你当众讲话，直到习惯讲话为止； 2、害怕当众讲话，我们给你创造个环境，吸引你当众讲话，直到不害怕为止； 3、害怕忘词，我们给你创造个环境，使你忘掉自我，直到不怕忘词为止； 4、 ……。 取法乎上，得其中也；取法乎中，得其下也。当众讲话训练结束后，你的问题就会得到彻底解决，受益终身。 哲学家说：“诗人是先天的，口才是后天的”。一项基本技能，连一个没念过书的人都可以当众滔滔不绝，10次课、30小时的强化训练足矣！ |
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学校介绍
举办单位：大连卡内基教育咨询有限公司
学校名称：大连卡内基教育咨询有限公司
创办时间：2005年11月24日
教学方法：启发、互动、参与式、教学做合一
教学理念：教育的最终目标、不是知识而是行动
学校校训：自信、热忱、快乐、和谐
教学口号：开口开口再开口、实践实践再实践、训练训练再训练
学校简介：大连卡内基教育咨询有限公司，学校自成立以来，培训社会
个体学员十几万人，企业培训1000多家。2005年11月24日在大连设立分校。
核心课程：
《当众讲话与人际交往》 《人际关系与口才技巧》
《公众演讲与商务演讲》 《青少年情商领袖口才》
讲师简介
乔彦臣先生
大连卡耐基学校金牌讲师
大连宏源建材集团培训顾问
国内其它多家企业培训顾问
大连理工大学特聘指导师
其她多所高校特聘指导师
中国卡耐基教学模式开创者
国内著名的当众讲话训练专家
中国卡耐基口才教育机构特级讲师
乔彦臣先生毕业于中国国防科技大学，硕士学位。从事科研、管理、教育工作20年，有着丰富的教学经验，学员遍及各行各业，是从企业里走出来的优秀讲师。
乔老师亲自教授训练班、企业培训、讲座等超过500多场，指导30000次以上学员发言，经验丰富。教学以大量实例为基础，注重心理学的应用，形成了富有 个人特色的教学方式，曾在大学、企业、党校作《解读人际关系》、《与人沟通的艺术》、《口才与人生》等演讲，受到热烈欢迎，使众多学员获益非浅。其讲授方 法被广泛认同，许多公司多次派人参加。
主讲课程：《当众讲话与人际交往》《人际关系与口才技巧》《公众演讲与交际艺术》《青少年情商领袖口才》
学校名称：大连卡耐基口才培训学校
固定电话：
授课地址：大连市中山区友好广场友好大厦 预约参观
