[推荐]合肥七田4～9岁幼小衔接班

一.全脑照相识字与阅读班（第一期，30课时/期）:

全脑照相识字，根据儿童右脑能力强的特点，把最高频的1500个字转成接近儿童认知水平的“义图”和“像图”，字像图，图像字。孩子借助情景图准确联想起汉字的读音，领会汉字的意思。“照相识字”就是把汉字完全变成“图”，直接而整体的作用于人脑，依赖儿童的“全脑照相”能力，在头脑中清晰记忆的一种识字方法。一幅图融合汉字的“音、形、义”三元素，图文结合，整体记忆是右脑照相识字与其他识字的区别所在。 “照相识字”与阅读紧密结合。教材每课学32字，配一则故事。故事由刚学的32个字组成。故事既对认识的字起到及时巩固的作用，又可以检测认字的效果。我们还用这1500个字改编整理了儿歌、中国儿童故事，供孩子们学完后阅读。认字阅读交替进行，边认字边阅读，让孩子们充分体验到阅读的乐趣！为升入小学打好良好的阅读和作文基础，同时快速提升儿童注意力、记忆力、想象力及发散性思维能力。

期满效果：2个月识字1500个，让孩子独立读书看报，轻松应对小学作文、阅读及应用题。

全脑照相识字与阅读

二.全脑图像学成语、谚语班：

为小学作文打下坚实基础

轻松学习成语600个，谚语100条

组词及造句运用自如

期满效果：2个月图像学习成语600个，谚语100条。并能熟练的组词造句，为进入小学写作文及阅读理解打下良好的基础。

全脑图像学成语谚语

三.全脑思维作文系列班：我爱看图说话与写话班：

期满效果：轻松完成看图写话200-400字，想象力、语言组织能力、写作构思及思维速射能力得到极大的提升（中大班学员轻松完成看图说话150-400字的语言描述）。

全脑思维作文

四.全脑思维数学：全脑速算（提升版上册，30课时/期）：

配合数形、手型和右脑图形训练的三位一体数学启蒙方法，将孩子最难学、教师最难教的抽象数学形象化、简单化、趣味化。 1、通过对100以内数字的认知、分解、运用，加法、减法、数的组成、个 位、十位、顺序、大小、读法和写法，连加、连减和加减混合运算； 2、量与计量钟面的认识、人民币的认识和简单计算； 3、几何初步知识、长方体、正方体、圆柱和球的直观认知，长方形、正方 形、三角形和圆的直观认知； 4、应用题启蒙的多和少(思维奥数)、加法、减法一步计算。以生活化的内 容进行思维能力、快速运算能力训练，培养孩子们多角度发散思维及快速计 算的能力。

期满效果：①100以内直加直减熟练掌握。②100以内进位加熟练掌握。③100以内退位减熟练掌握。④1000以内混合运算熟练掌握。⑤100以内乘法运算熟练掌握。⑥100以内除法运算熟练掌握。

五.手脑拼音（30课时/期）：

潜能开发与拼音并举，儿歌、故事、识字能力并重；快速识记、快速运用、拼音与正音同步，熟练正确掌握拼音读写，学会正确拼读，为进入小学学习语文及阅读理解打下良好基础。 1.带孩子认读24个韵母(单韵母、复韵母)、23个声母、16个整体认读音节; 2.学习拼音的基本笔画，以训练孩子的手腕灵活度，熟练书写; 3.利用形象、生动的拼读方法，让孩子逐步掌握“声韵连读”的拼读方法; 4.通过观察口型变化、看图、联系生活语言、肢体语言，记忆儿歌，讲故 事，做游戏等多种形式，激发孩子学习拼音的兴趣; 5.配备高级教师授课视频光盘，纠正孩子拼读误区，培养孩子良好的语感。

期满效果：熟练正确掌握拼音读写，为进入小学学习语文及阅读理解打下良好基础。

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