[推荐]洛阳达内网络营销课程

授课机构：洛阳达内教育

地址：洛阳市西工区芳林路与丽春路交叉口芳林大厦商务楼

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全民营销时代，流量如何来?

顺应趋势，引领潮流，”社群 +视频+电商”营销组合，开创带货引|流新模式

网络营销市场潜力巨大，人才稀缺

互联网已经进入全产业化时代，网络营销师就业机会多，就业范围广

网络营销满足三大群体需求，突破职业发展瓶颈

互联网营销入门门槛低，就业前景好

01、应届生或者毕业了不知道自己找什么工作，网络营销简单易学，薪资高，工作岗位多。
02、之前从事互联网运营，可是自己的技能还不够精进，不想在做基础工作，想要升职加薪。
03、我想要提升技能对互联网感兴趣，想要掌握一项技能，网络营销零基础也能学。

达内网络营销课程的四大优势

为企业培养深具营销实战经验，又兼具技术和策划等能力的复合型营销人才

— 01 —课程推陈出新
达内网络营销培训课程，紧跟时代和行业发展步伐，教学内容与企业岗位需求无缝对接。
— 02 —实战教学
达内为每个学员都开通一个网站，并且附赠一个微信小程序供学员使用，真实店铺运营教学。
— 03 —O2O教学模式
达内采用O2O 教学模式，实战级讲师一地授课，全国同步学习，就业质量统一。
— 04 —行业权威认证
达内是百度营销大学、工信部官方授权认证中心，达内多位讲师是百度及阿里认证讲师。

从零基础到整合营销能手，完美实现涨薪逆袭

每一阶段的学习都为你带来意想不到的收获和成长，4个月后让你成功掌握就业技能

一站式打造全能型营销人才 用作品证明自身实力

以案例为演练，实战为驱动，模拟真实企业工作环境

前沿技术+项目实训，互联网营销技能全掌握

达内网络营销课程为企业培养懂营销、会策划、精技术、善实战的全能人才

SEM竞价推广
课程内容
搜索推广基础知识、账户设计及搭建、SEM推广方案、信息流广告认知、今日头条广告介绍、百度移动推广、专题策划及页面原型
项目实战

网络营销培训竞价实操、大数据培训竞价实操、电商书城竞价实操、手游推广方案、今日头条投放实操

新媒体运营
课程内容
新媒体培训、微博/微信运营、文案策划、自媒体运营、视频营销、整合营销方案
项目实战

各类文案写作、运营头条号、搜狐等自媒体号、建立微博话题并完成推广、独立完成微信运营方案、以双微为平台，完成活动运营、社群营销等

SEO优化
课程内容
网站制作、网站代码xhtml+CSS、网站前台页面设计、SEO入门、SEO方案撰写解析、SEO项目管理流程
项目实战

关键词挖掘及分析、制作 404 页面和 robots.txt、自建网站的 TDK 优化设置...、自建网站内容优化、网站诊断分析

移动电商
课程内容
移动时代竖屏思维、直通车推广精进讲解、淘宝客推广及操作注意事项、移动端店铺设计、京东平台基础运营、拼多多平台运营、社交电商及直播营销
项目实战
淘宝店开通/选品/装修/推广/卖货等全流程、京东快车账户搭建及标题优化引流、速卖通的选品、搭建账户、选词推广、移动店铺的装修及运营、推广、微店的店铺运营及活动游戏

陪伴式学习、精细化服务为学员学习保驾护航

学习管理、心理辅导、职业规划等细节服务，帮助学员安心学习

网络营销课程内容

适合学员：应届毕业生、在职转行、在职提升
使用教材：线下授课
授课时间：周末业余班、全日制脱产班
课程简介：达内顺应市场发展趋势，快速应变，及时升级互联网营销课程，在 SEO、SEM、新媒体、全网电商及信息流广告优化的基础上，增加私域流量运营、短视频运营及电商直播运营等快速崛起的营销方式，经过系统的研发打磨后，将课程分成体系化的两大类，即互联网运营和高级电商运营！
课程特色：
1.全程实战贯穿
2.真实项目案例
3.升级课程体系
课程详情：
1. 互联网运营（IOO）
SEO 初级
SEO 应用
SEM 入门
SEM账户设计
SEM账户搭建
信息流广告入门
关键词数据分析
多维度数据分析
专题页策划
自媒体运营
微信内容运营
运营设计实战
段视频入门
短视频拍摄/剪辑、后期
都因运营
全网短视频运营
用户运营
内容运营
社群运营
活动运营
2. 电商运营（ECO）
课程导入和电商展望
创建店铺
移动端店铺布局
无线搜索流量获取
无线后台工具使用
淘宝内部排名解读
直通车推广精进讲解
淘宝客推广及操作注意事项
京东店铺运营
拼多多店铺运营
社群电商
小红书及直播电商
快手和抖音直播运营
今日头条信息流详解

百度推广详解

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洛阳达内教育简介

达内介绍

—、公司简介

达内教育集团成立于2002年，是一家由留学海归创办的高端职业教育培训机构，是中国一站式人才培养平台、一站式人才输送平台。2014年4月3日在美国成功上市，融资1亿美金，是中国首家在美国上市的职业教育集团，成立至今，已形成高端培训、高级人才、青少培训、高端软件为一体的多元化、综合性的职业教育及人才服务领军品牌。

历时十八年的发展，达内教育集团以中关村科技园区为依托，在北京、上海、广州、深圳、大连、南京、武汉、杭州、西安、苏州、成都、太原等70余个大中城市，建立了340余家职业教育中心，每年培训学生超过10万人。目前，达内已与全国20万多家雇主企业建立了人才合作关系。
“诚信、创新、开放、合作”是达内的企业文化，也是达内发展的源泉，达内拥有200名顶级实训专家及1000名研发人员，抱着对每位学员负责的态度，将课程开发做到了极致，目前已形成了Java、C++、C#/.Net、 PHP、嵌入式、软件测试、UID、网络营销、Linux云计算、主办会计、UED、WEB前端、Java大数据、Unity-3D、少儿电脑编程、少儿电脑创意、乐高机器人等成熟的课程体系，课程内容在贴近中国企业实际需求的同时与国际接轨，达内教育集团先后与阿里云、Adobe、红帽、ORACLE、微软、美国计算机行业协会(CompTIA)、百度等国内外知名厂商建立行业培训标准，直接引用原厂最新技术，确保达内课程行业领先。
二、品牌历程
2001年8月：由加拿大海外专业人士在加拿大多伦多成立
2002年9月：入驻中关村国际孵化园，成为首家中关村园区的IT培训公司
2003年9月：获得美国500强私人企业-美国国际数据集团IDG投资，成为中国首家获得国际资本投资的IT培训公司
2004年3月：被信息产业部授权为“全国信息技术人才培训基地”
2004年10月：与新浪、搜狐、UT斯达康、百度等共同荣获“中关村优秀留学人员创业企业”
2005年，达内首家推出“按效果付费”的信贷培训模式
2006年，达内成为业界首家获得德勤“亚太区高科技、高成长500强”，并连续4年蝉联该奖项
2007年，达内联合SUN公司成为业界首家制定JAVA中国培训标准
2008年1月：达内获得2007年度“十大品牌教育集团”及“最受推崇IT培训品牌”荣誉
2009年1月，达内获评2008“中国十大品牌IT培训机构”
2010年1月，达内获得德勤“亚太地区高科技、高成长亚太500强”
2011年，“职场传帮贷”是达内在业界首家推出的面向个人的P2P信贷服务平台
2012年8月，达内被授予“2012年度最受信赖企业”
2014年4月3日赴美国纳斯达克成功上市（股票代码TEDU）
2015年，达内成为业界首家推出少儿编程的教育公司
2016年，施行“因材施教，分级教学”教学体系，招生人数突破10万人，销售额突破20亿
2017年，市值突破10亿美元，成为职业教育的独角兽
2018年，达内携手阿里橙功商学院，强强联手培养高级网络营销人才
2019年，达内、华为、院校三方携手，助力ICT人才生态建设

2020年，后疫情时代 OMO赋能，开启线上与线下教学的OMO教学模式

达内优势

18年IT教学经验
达内教育作为中国首家上市职业教育公司， 18年来在全国设立100+家培训中心，遍及 70 余大中型城市，与10000+家企业一体化深度合作，在社会中树立了良好的形象与口碑，也取得了各界的认可和好评。
达内紧随科技的步伐，不断的更迭创新，打造覆盖 IT 全产业链的职业课程版图，不断更新课程，实时挖掘企业需要人才类型，做到培训出来的学员技术能够即刻上岗操作，实战式教学更是达内一直以来的教学理念之一，四种认为理论与实践相结合才是教学的重中之重。
4对1的教学服务，专属的教练团陪练
达内服务模式采用的是“4对1”的模式，四位老师对一个学生，主讲教师相当于主教练，主要负责教授课程，让学生听得懂，学得会;除主讲教师外，达内为每个学生都配有一名项目经理，相当于陪练，负责学生答疑解惑;配有一名班主任，相当于心理辅导员，负责疏导学员心理问题;配有一名企业顾问，相当于就业顾问，帮助学员快速就业。对于学生而言，这就像请了一个专属的私人教练团，帮助学生学好技能，成功就业。
15年互联网双师教学经验
15年前，达内便通过远程双师让每一位学员都能享受到北京优质师资的教学，并帮助了70万学员成功就业，所以，无论是在家远程直播学，还是中心远程直播学，达内都能确保一样的授课讲师、一样的授课时长、一样的授课内容、一样的教学服务、一样的教学质量、一样就业服务。
线上线下深度融合，OMO模式锋芒毕露
达内的线上线下融合的OMO模式，不仅仅包括课程教学，而是从招生、学员服务、在线教学、学员与老师实时沟通互动到学习平台的保障，学员就业技巧的传递，以及推荐就业在内的整套服务体系的融合并重，一体化的学员管理、全流程的品保服务，解决了学员课程从学习到就业的一系列难题。
达内教育将线下教育、线上课程、双师课堂等在内的所有数据全打通，形成线上线下联动的全场景教学闭环，为学生提供了高品质、全场景、个性化的学习体验。随着互联网技术的发展，达内教育依靠科技的力量，结合达内目前现有的大数据的数据行为分析，进一步推动线上线下教育的深度融合，持续引领我国职业教育的发展。

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