TOEFL写作 | 语言和内容,好作文缺一不可

在托福备考的过程中，很多考生以为考前突击便可万事大吉，但成绩单下来，就知道功课还需要做得更符合ETS的习惯。光有华丽的语言或是扎实的内容都是不行，要想拿下托福独立写作好分数就要找到语言和内容的平衡点。

首先我们谈论如何锤炼出好的内容。写作文就是思维表达，我们需要做三件事情，把思维训练做到符合托福考试的要求：

一、题目分类清楚，并搞清楚不同题目的写作重点。一定要符合ETS的主流思维，改卷老师一看就懂，而且认可和欣赏我们的观点。

二、找到作文题目的普遍切入点，审题时间短而准，而且有话可说。

三、规范化行文逻辑。写作过程中，思维流畅、易懂、灵活。简单地说就是审题、动笔、行文。

 

美国有三百年市场经济的历史。美国人做任何事情，尤其像读书这样辛苦的事情，一定是有明确的目的性。具体说，学习就是为了实现个人成就，只是这种成就不一定是以金钱衡量。所以，我们在写这一类文章时主线应该是个人的成功理想，自我的优秀习惯，社会的竞争程度，未来的不确定性，过程永远大于结果。

·Dreaming to be successful ·Habitual self-control ·Brutal competition ·Challenge of Uncertainty ·Devoted involvement ·Courage even in failure

二  

Live to realize

美国可以说是世界上自由的国家，每个人的存在都是自我为中心的。所以，生活的每一个细节都可以看到个人的因素。一个失去自我的生活可以说是不可想象的。但也要注意，这不是说自我就是一切，自我不是自私。就是因为要自我实现，那就要去关心、容忍别人。这样，才可能实现成熟的个人自我。所以，这样一些主线词在这一类作文都是可以写的：承认真实的自己，尊重自己内心的真实感受，容忍别人的不同之处，自由首先是内心的自由、安全是自己，物质享受低于精神享受，失去只因为不珍惜。

·Being nothing but true U ·Accepting imperfect self ·Tolerance of other’s odds ·Asking freedom from self ·Protecting self before others ·Superiority in more spirit than materials ·Losing due to ignorance

三  

Socialize to be persistent

美国又是个多种族的联邦国家。其实和我们中国一样，美国各个地方的差别特别大。Florida就是古巴，Boston就是爱尔兰，加州就是大杂烩，宾州就是德国。也和中华民族一样，美国人的观念是不接受分裂的。这么大的一个国家，在社会问题上是尊重个性的同时，强调彼此的长久共存。所以，对于环境友好，同时经济发展，尊重传统，思想的多样性，为了长久牺牲眼前，同情弱者。

·Being friendly to environment ·Healthy economical progression ·Learning from conventions ·Diversification in values ·Providence for future ·No jungle law

所以，我们在审题的过程可以观察下题目属于学习、生活和社会哪一种类型，或者同时涉及到哪两种甚至三种类型。上面的十八个短语都可以有话可说，而且对美国人来说很容易懂，同时得到认可。但是，托福题目千变万化，为了更好地拓展我们的思维，每一个题目我们都可以想出好的理由，我们从另一个角度来思考编理由的方法。先考虑一个问题，为什么我们会选择同意还是不同意一个题目的观点呢？事实是因为我们同意这个观点，可以满足我们的某一种需求。所以，我们把人们经常考虑到的需求分成三个大的层次，各三种，一共九种不同的需求。这样，就可以帮助我们想出合适的理由来了。

 

人的个人需求

个人需求是为了满足自身需要。

Health Making fun Security

· 为什么要把钱投在体育设施上，因为对健康有利 · 为什么要老朋友，因为更容易找到欢乐，没有距离感。 · 为什么汽车使用要少，因为对健康有好处。

 

人的群体需求

每一个人都生活在一定的群体里面。我们自然对于群体会有所需求。对环境友好是人的一种天性；对过去的环境的需求就是遵循正常的价值观；对于周围的人我们需要获得认同感。

Friendly to environment Values of moral Recognition from others

· 钱投在体育设施上是因为更有团队感。大学比中小学更应该注意学习以外的社交和团队生活。 · 老朋友有共同的价值观。 · 汽车使用少对环境友好。

 

人的比较需求

当人们已经得到了一定的需求满足时，会希望获得的成本更低一些。那么方便、效率和更低成本就是我们的比较需求。

Convenience Efficiency Thrift

· 为什么汽车使用会更少？是因为人们对方便的要求更高了。那时候不是只有汽车代步，而是也可以健身，社交。科技太发达了，人不需要自己驾驶它，那单纯的汽车就会少了，新的交通产品就不是汽车了，因为位置移动只是一个其中功能之一。 · 老朋友沟通效率更高，有时候只需要一个眼神，一个表情。 · 钱投在体育设施上会更有效地拉近同学和学校的关系。我们不会因为一次高难度的考试更有学校荣誉感。但是，会因为一场伟大的足球比赛。尤其，美国人很认同这一点。学习写作思路是为了大家写作文有话可说。有了思路之后，就需要把我们考虑的想法写成符合英语表达习惯的语言。这里我们需要强调的是，英语是和汉语完全不一样的语言。汉语是以词汇意境为核心，完全淡化语法和句型。而英语是结构式语言，必须要以强大的词性和句式来实现每一句话的表达。具体的要求有三点：

 

一、句型要有适当的变化。

任何语言都一样，都是主谓宾就可以实现基本的表意。但是，汉语是简单地多个主谓宾叠加。英语是单个主谓宾，再加上复杂的定语和状语。比如，汉语的自我介绍：“我叫bobo，今年二十一岁，来自南昌，现在住在北京，北京是个美丽的城市，北京以烤鸭而闻名。”但是，写成英语的书面语就是个悲剧。不妨看看英文的自我介绍：“At the age of 21, I, whose name is bobo, do not live in my hometown city Nanchang, but in Beijing, a very beautiful place famous for Roast Duck. ”

英语常用句型由以下几个部分组成：

句首	句中	句尾
·　状语：时间、原因、条件、让步 ·　介词短语: 交待时间、地点 ·　ing: 伴随动作 ·　副词：表达逻辑	· 复杂主语、复杂宾语、动词短语	·　并列连词：延展句子 ·　定语从句：补充说明 ·　状语： ·　ing:

练习

1.We should eat at McDonald for lunch.

2.When we have only one hour for lunch, we had better eat at McDonald.（时间状语从句）

3.Since there is a McDonald not far away from here, we can go over there for lunch.（原因状语从句）

4.If we wanna save time of the lunch, the McDonald near here is a good choice to take. (条件状语从句)

5.Although it is not a healthy choice, we can still think about eating at McDonald to save time of the lunch. (让步状语从句）

6.With just one hour break time for lunch, we have no other choice but McDonald which is not far away. (介词短语表时间）

7.Of the distance in two blocks away, McDonald is a not bad choice for us to take lunch.（介词短语表地点）

8.Walking along this street in two blocks, we will find a McDonald for lunch.（分词表伴随）

9.McDonald, in the distance of two blocks from here, is a good choice for us to make a short lunch time.（主语复杂）

10.We have to somehow seriously think about whether to go to McDonald for just one hour lunch time.（动词复杂）

11.We can choose to eat at McDonald not far away from here, only two blocks away.（宾语复杂）

12.We had better eat at McDonald nearby, and we can finish lunch in one hour. (并列句)

13.We had better eat at McDonald nearby, which makes us meet up the one-hour lunch time. (定语从句)

二、句子的字数

我们根据上面学习的十几种不同句型合理组合成更长的句子，使得我们的字数可以多，也表现出我们很好的语言驾驭能力，这也是得ETS满分评分标准里面的要求。

下面我们看一组句子。

I am studying English now at MeiTong.

 

 

I, not good at English that much, have to choose the teachers of MeiTong as the instructors of helping me prepare GMAT study.

我们在主语后面加了一个插入语，后面用一个介词短语把宾语变长。

 

第二句：

I, eager to continue my graduate study in U.S, have spent a large portion of my time studying GMAT at MeiTong together with 20 students from other universities.

我们还是给主语另外一个插入语，后面用完成时、时间短语和ing把谓语也变长，也是一个介词短语把谓语变长。

 

第三句：

Each weekend when most of my roommates are still in their sweet dreams at warm dorms, I have to catch the earliest bus to go to MeiTong, the test preparation institution, digging on the complex and boring questions for my GMAT test next month.

我们用一个时间状语，后面用名词同位语，ing伴随句子进一步变长。

 

第四句：

Because I have the study plan of my master degree in U.S, I have to take half day of each weekends to prepare the GMAT test next month with all other 20 students having the same intention as mine.

这里我们用时间状语，谓语变复杂，以及宾语变复杂。

 

第五句：

To ensure a high score of my GMAT test next month, half day of preparation study has been my routine weekend life with other 20 students from different universities, but we all somehow enjoy such a fruitful, though tough, way of life, since we all share the same dream with each other, and fight for it altogether.

三、不能出现严重的语法错误。

用句型里面的成分复杂和前后增加合适的状语结构，我们可以做到适当的变化。把适当变化的十几种不同句型合理组合成更长的句子，我们可以使得字数多些，也表现出我们很好的语言驾驭能力。但是ETS还有如下要求：

·Displays consistent facility in the use of language,

·demonstrating syntactic variety,

·appropriate word choice, and idiomaticity,

·though it may have minor lexical or grammatical errors.

syntactic variety我们在前面用句型的适当变化和组合已经可以满足了。这里的要求是语法和词汇有小错误是可以允许的。那么，我们来看看什么是典型的大的语法错误，是我们在写文章里面需要避免的：

错误	从句缺乏连接词	缺少重要句子成分，主语、谓语、宾语，缺少谓语严重	动词没有谓语动词和非谓语动词之分，包括主被动	错误使用标点符号，英语句号是句子，逗号是从句，别的标点符号尽量少用，除非自己很熟悉。
句子	I am studying TOEFL now, and it is hard for me, thus I must be very tough on.	I am studying TOEFL now, and it hard for me, so I should rolling my feet up.	Study TOEFL taking my much time, and then The Finals in school real sucking me up. Totally shit will throw to me this semester.	I hate TOEFL, though I know no ones really like it, I have a different hatred on it, since I am totally a loser of English, no one is worse than me.
解释	这里thus是副词，不是连词，后面是有独立句子的。加个and，或者改成so都是可以的	这里hard是形容词，前面需要谓语动词，这里合适的是系动词is，后面rolling是个非谓语动词，需要给原形。	这里没有一个动词使用是正确的。Study是动词在句首应该是ing动名词属于非谓语；taking在中间是谓语动词，加系动词is才是谓语；sucking同理，加are；throw应该是被动，应该是be thrown。	这里I have之前应该是句号。前面I hate已经是主句了，前面句子已经结束了。no one加一个and，没有连词就是单独成句。如果前面逗号改成句号，意思有断点。

克服这四个语法错误，其它的小错误不大量出现，就是小错误，不影响理解。更多雅思托福资讯请持续关注环球雅思官网。