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2023-11-07 15:28:14|已浏览：983次
言语治疗
★ 授课对象：孤独症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童
★ 课程模式：一对一
★ 科学原理：言语听觉科学、口部运动治疗学
★ 课程内容：
①下颌、唇、舌口部运动功能训练
②气息训练
③20组音系开发
★ 课程效果：
①提高儿童口部运动功能，使儿童口腔肌能正常化②掌握20组音系发音③促进表达能力
★ 课程教具：-引进全新器材、康语自主研发口腔按摩器材
启智康复
★ 授课对象：孤独症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童
★ 课程模式：一对一
★ 科学原理：应用行为分析学
★ 课程内容：前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标，分三个阶段训练提升儿童的命名能力、听者技能、语言组织及逻辑思维能力
★ 课程效果：
①前备技能促进学习技能②认知理解促进听者反应技能③300组词汇促进表达能力④语言理解促进社交沟通能力
★ 课程教具：系统配套认知教具、故事绘本、蒙氏教具
OT治疗
★ 授课对象：孤独症谱系、发育迟缓等存在感觉统合失调障碍，大、小肌肉发展不足，需要进行干预训练的2-6周岁儿童
★ 课程模式：一对一
★ 科学原理：脑神经神经生理学
★ 课程内容：通过63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题，提升儿童粗大动作、精细动作、身体协调、手眼协调等身体动作技能等，促进孩子身体及大脑神经-发展。
★ 课程效果：
①改善儿童的注意力，学习力②改善儿童感统失调问题③促进儿童大、小肌肉能力发展④提升儿童气息，促进言语发展
★ 课程教具：63种专业感觉统合训练器材及教具
社交沟通
★ 教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在社交发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童
★ 课程模式：30分钟一对一/一对二
★ 科学原理：应用行为分析学
★ 课程内容：**各种游戏的介入来提升儿童的表达动机，用情景的设置来提高儿童的主动表达，社交互动的能力
★ 课程效果：1.沟通基础阶段：解决儿童对人的链接关系和情感问题，从而促进儿童沟通动机的发展和主动表达的能力。2.社会参照阶段:解决儿童参照他人的非语言能力以及自身非语言能力的发展问题。3.对话发展阶段：解决儿童口语运用能力（问句的回答、问句的使用、主题对话的维持）。4.社会情绪阶段：解决儿童情绪调控的问题，稳定儿童的社会情绪。5.人际发展阶段：解决儿童单一的情感导向，简单的游戏技能，无弹性、无变化的社交特点。加入同侪的介入，从而提升儿童人际发展技巧
感统课
★ 教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在感觉统合失调障碍，大、小肌肉发展不足，需要进行干预训练的2-6周岁儿童
★ 课程模式：30分钟一对一
★ 科学原理：脑神经神经生理学
★ 课程内容：**63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题，提升儿童粗大动作、精细动作、身体协调、手眼协调等身体动作技能等，促进孩子身体及大脑神经-发展。
★ 课程效果：①改善儿童的注意力，学习力②改善儿童感统失调问题③促进儿童大、小肌肉能力发展④提升儿童气息，促进言语发展
★ 课程教具：63种专业感觉统合训练器材及教具
学前预备班
★ 教学对象：3-6岁准备上幼儿园的谱系、发育迟缓的儿童
★ 课程模式：1对3小组授课
★ 科学原理：教育心理学、应用行为分析
★ 课程内容：核心训练儿童在集体环境下做、看、听、说、玩的能力来提升集体常规，共同注意力，社交技能，自我管理等的能力，每月定期的室内、户外学堂强化儿童社会融合能力
★ 课程效果：帮助儿童提升集体意识，建立集体规则意识，学会遵守规则，理解约定俗成的生活常识，培养儿童入普园的前备技能
| 课程名称 | 适合学员 | |
|---|---|---|
| 言语治疗 | 孤独症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童 |
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| 启智康复 | 孤独症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童 |
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| OT治疗 | 孤独症谱系、发育迟缓等存在感觉统合失调障碍，大、小肌肉发展不足，需要进行干预训练的2-6周岁儿 |
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| 社交沟通 | 自闭症谱系、发育迟缓等存在社交发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童 |
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| 感统课 | 自闭症谱系、发育迟缓等存在感觉统合失调障碍，大、小肌肉发展不足，需要进行干预训练的2-6周岁儿童 |
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| 学前预备班 |
3-6岁准备上幼儿园的谱系、发育迟缓的儿童
康语8大优势
01.l言语康复-品牌，全国13家连锁校区，专业师资800人，在训儿童1530人，累计超40000个家庭成功受益。 02.l--特训体与核心师资团队联合掌舵，同步-前沿教学技术。 03.l九大*评估体系, 个别化1对1定制课程，找对问题，3步解决。 04.l版权课题教案，树立特教领域专业标杆。 05.l完备的教学监督系统，日周月量化反馈儿童进步，实时确保有效课题。 06.l-家长支持系统，家长心理辅导，家庭训练指导，家校双重，确保儿童高频强化。 07.l国家援助基金，较高补助达3000元每月。 08.l-效果，30天开口说话，60天大量仿说，90天掌握12类社交技巧，让孩子轻松融入学习生活。
学校介绍
语言发育迟缓相关小知识
感统失调的原因是什么
感觉统合失调是如何引起的？剖腹产和早产出生的儿童易出现“感统失调”，缺乏产道挤压，易出现多动、顽皮、注意力缺失等问题。当然，还有其他原因。例如，8个月大的婴儿需要爬行来锻炼注意力，训练颈部和腿部肌肉的力量。如果在这个阶段没有相应的训练，感觉发育可能会受到阻碍。换句话说，缺乏适当的训练很容易引起情绪障碍；一些孩子从小就喜欢看电视、刷短视频和玩手机游戏，这会影响视力和大脑的发展得不到开发，导致儿童各种感觉刺激量和强度都达不到。大家发现没有，1.5-2.5岁左右的孩子，爱跑上跑下，且乐此不疲。为什么？因为孩子的平衡觉发育到了关键期，需要有前后、左右、上下、加速度等运动来刺激前庭平衡系统，协调身体运动。父母若过度保护，担心孩子出危险，不让孩子冒险，前庭觉就不能得到感应，今后容易出现“晕车、写字歪歪扭扭、字体大小不一”等一系列问题。
全国康语校区地址
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