为探讨人工智能给教育带来的机遇与挑战，研讨如何通过人工智能等新技术来推动教育的改革与创新，2018年5月15日，由上海市教育卫生工作委员会宣传处主办的上海市“人工智能+教育”研讨会在上海开放大学隆重举行。

ShineLAB创始人Charles 受邀参加此次研讨会并分享关于 人工智能与教育相结合，如何培养未来人工智能人才 等主题。ShineLAB的技术、系统、课程及培养理念得到了在场领导和老师的高度认可和欢迎。

ShineLAB从2016年开始一直在 丰富和雕琢 自己的 课程体系 ，孩子们从零基础的codebear开始利用图形化编程方式学习编程的基本概念，接着用codeair平台及图形化方式为机器人编程，最后不断进阶直到自己可以独立设计智能硬件、物联网等。每一种课程与课程之间都是 紧密相连，环环相扣 ，在孩子掌握前阶课程的基础上再逐渐增加学习的内容和提升学习的难度，保证孩子 循序渐进的学习。另外，一个完整的编程课程要保证老师教授和孩子学习过程中的顺畅，必定要丝毫不差。ShineLAB的每一个课程都是 经过反复测试不断精进 ，致力将学习效果和学习体验提升到最佳。

    此外，纯线上式学习真的可以学会编程吗？这个答案值得商榷。但是我们看到 孩子学习过程中保证其专注力的难度 ，也看到了 实践过程中各种线上老师所无法解决的突发问题 。那么纯线下式教育会更好吗？可能也无法就此得出定论。互联网时代，孩子学习的心得体会等会想 在线上社区交流 ，完成的作品也需要在网上展示，线上当然也不可缺少。

     ShineLAB正是深刻认识到了这一点，成功的 将线上与线下相结合 ，孩子们在ShineLAB的线下教室跟老师面对面手把手的学习， 遇到问题第一时间得到老师的 帮助和指导 ，在线上发布自己的作品和交流，真正 快速高效 的学会编程。

因此很多家长反馈，在ShineLAB 1节课就可以快速掌握编程相关知识并创作出自己的作品，同时还可以学到数学、物理、化学、天文、地理等各方面的融合知识。在掌握编程技巧、提升逻辑思维的同时，也极大的拓广了他们的知识面，激发了他们的好奇心。正是在如今资本对教育的影响不断扩大的前提下，我们更应该不断去思考 教育的本质是什么 。仅仅将知识展示和传输给孩子，只是做到了“教”。

    但是 如何树立孩子正确的人生观和价值观，如何帮他们塑造独立人格和如何培养他们的实践精神 等才是当下教育工作者最应该关心的问题。分享末尾，Charles提到ShineLAB的企业理念：“教”的部分未来可能会被AI部分取代，但言传身教，耳濡目染的 “育” 作为培养人才之本， 是暂时不会被代替的 。

人工智能是未来社会发展的趋势，而多学科融合的高端人才的培养应该是目前的当务之急。

ShineLAB以编程作为切入点，做多学科融合的实践教育 ，相信会引领出一股教育浪潮，为中国乃至世界的未来输送更多更强势的科技人才。

对此，我们充满期待。