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关键词:幼儿拼音培训 上海汉语拼音辅导 汉语拼音辅导班
课程名称: | 汉语拼音 |
推荐星级: | 三星 |
适合对象: | 幼儿园中、大班学生 |
教师信息: | 专职优秀中教语文老师 |
特色介绍: | 特色教学法(拼读法、游戏法、情境法、讲故事法、儿歌法等) |
学员收益: | 认知汉语拼音,会读会写 |
报名条件: | 幼儿园中、大班学生 |
班级人数: | 10 |
课时: | 16 |
使用教材: | 自编教材 |
后续课程: | 拼玩识字、看图说话 |
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课程简介: |
一、课程目标: 1.通过全面系统的汉语拼音教学,让幼儿掌握汉语拼音中声母、韵母、整体认读音节的音形,并学会正确书写。 2.帮助幼儿掌握声母和韵母的拼读,学会正确拼读音节,能通过拼音进行识字和阅读,会用标准的普通话进行看图说话。 五、课堂流程: 流程内容时间 1.创设情景 激趣导入利用图片和音乐等来激发学生学习兴趣,初步认识本课要求所学声母,并在跟读儿歌过程中扩大识字量,拓展阅读。 2.观察说话 整体呈现引导学生关注生活中的知识,很多字的发音中有本课教学的内容,同时也为后面学生记音、记形、编儿歌作准备。 3. 师生学习 认清音形教师示范发音(指导发音要领),讲解拼音的形,同时对有差异的学生进行个别辅导。 4.编讲儿歌 反馈巩固在这个环节,教师先从音、形、用三个方面进行编讲儿歌示范,例如:“g,9字左弯ggg,鸽子唱歌ggg,咕呱咕呱ggg”,然后让学生模仿着编儿歌来记住所学拼音,并且相机进行书写指导。 5.快乐拼读 拓展阅读让学生进入资料城(或者教师提供若干篇阅读文章),让学生先俩俩合作,找一找今天所学的拼音互念,并且把儿歌念出来。一方面巩固本课所教拼音的音、形,另一方面是实现扩展阅读,扩大识字量。 6.看图表达 实践运用给学生呈现几幅图画,让学生看图编儿歌或说一段话。此环节目的是让学生运用所学的拼音,但不过分强调拼音,只要学生能说出连贯话语即可。既培养了学生的实践运用能力,也培养了学生的创新思维能力。 |
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学校名称:上海绿光少儿教育
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