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六年级暑期班
时间：2.5h/一节课
科目：语文、数学、英语 各10节大课
特色：云端同步课堂（欧OMO）：无限次回看、开放透明、管理监督、课堂复盘全职辅导老师随时答疑：双向反馈、耐心答疑“
上课时间：暑假分三期进行教学
授课方式：线下授课
语文课程体系
一、大声朗读
10-15分钟时长。至少提前5分钟开始，开课后5分钟结束。有感情有节奏地带读，可以无讲解，或 稍做讲解，不要过多讲解。
朗读时要求：①把声音放出来——响亮；②每个字清晰——咬紧；③理解文章，表情达意——情感。
二、时代语文
5分钟内完成，最迟不超过10分钟，注意时效性，励志，有启发性，和语文学习密切关联。
三、基础、古诗文等板块：
现代诗选/读厚课本/古诗文专项/名著导读/经典拓展等板块。不少于40分钟讲解，注重
互动，富于趣味性，多角度积累，锻炼学生综合能力。
四、阅读理解：
统一阅读公式，注意选文按苏州标准
保证有全篇练习。授课时间不得少于40分钟。
统一阅读方法：阅读五四三
五个动作：读-划-审-找-答
①读全文懂大意 —— 关注首尾段抓主旨
②圈划关键词句 —— 高频/感受类/总结性
③读问题审题型 —— 看分值定分点
④读文段找信息 —— 全抄半抄或提炼
⑤按要求全面答 —— 准确+简洁+全面
四种意识
①问题意识：细审题，问什么，答什么
②题型意识：切入点，采分词，三步走
③分值意识：看分值，定层次，分点答
④答案意识：或全抄，或半抄，关键词
三步走
①是什么（what），②为什么（why），③怎么样（how）
06品读行语文体系
五、作文狗
讲练结合，读写一体，注意选文标准，授课时间不得少于40分钟。
当堂写，全部采用作文狗稿纸，作文狗稿纸内用六号字标注当堂技法及本学期要求的技法，以及词语诗句等可激发同学灵感的元素。
六、休息安排
尊重大脑运行规律，保证同学们休息，每50分钟休息10分钟，即：第一节课50分钟——休息10分钟——第 二节课50分钟——休息10分钟——第三节课50分钟——下课，不准拖堂。下课期间不要安排用脑用眼项目。
八、课室交接
下课后尽早打开门，并及时退出教室，为下一节课老师预留足够的准备时间。未写完作文同学在下课后可安排到其他课室或走廊继续写完。
九、OMO系统
上课必须及时打开OMO，休息时可以暂停录制，结束后及时点击【下课】。
数学课程体系：
多年教研潜心沉淀，专业教研团队自主研发教材，打造优质课堂。为了适应各年龄段学生的大脑发育水平，以及满足苏州本地的升学情况，研发了一套适合苏州学生的教研产品。体系健全，产品过硬。
"总部把控教研，分校深度本地化
六步备课法：自主备课-组长示范-分组练课-逐一批课-严格评级-课前润色
九步教学法：悉心备课
-课前小测 及时复习，调整结构，了解上节课掌握情况。
-规范授课 衔接课内，循序渐进，规范笔记。
-课堂检验 休息安排，不拖堂，不占学生休息时间
-课程总结 分析问题，解决问题，整理新课错题。
-当堂过关 督促学生，个性辅导，高效提升。
-课后落实 针对课堂内容训练，再次落实复习。
-阶段测试 诊断孩子的学习成果
-家校互动 家校沟通，及时反馈。
英语课程体系：
【精析课文】新概念和校内文章相结合，提高课文分析能力和英语语感通过对文章精细学习，学会分析文章结构和积累词汇，以此增强孩子阅读能力，并通过记背文章提高孩子英语学习语感。
【文章词汇句型】为阅读打下坚实的基础通过自然拼读和音标教学法等形式快乐记单词，积累词汇与句型表达的同时，为阅读打下 坚实的基础，提高阅读的能力。
【语法体系】完整牢固的语法，提高应试能力通过精细的语法讲解，为孩子建筑完整的语法体系，在练习中帮助孩子查漏补缺，确保孩子语法体系的坚实牢固。
【听力口语】活学活用，不做书虫通过对课文的精听与精读，力求让孩子真正做到用在生活场景中。
【阅读写作】坚持阅读，坚持写作，输入输出相结合 通过对趣味性材料的阅读，在积累词汇、句型的同时，帮助孩子保持对学习英语的兴趣不减，提高阅读能力。培养写作能力，为校内作文和考试作文打好基础。
云端同步课堂（omo）：无限次回看、开放透明、管理监督、课堂复盘
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