温州全国英语等级证书考试一级(B)考试大纲

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一、考试目的与性质
随着我国改革开放的进一步深入和对外交流的不断发展，各方面涉外活动日益频繁。应有关省、市的要求，经国家教委批准，国家教委考试中心将在全国范围内逐步推行全国英语等级证书考试。

全国英语等级证书考试是非学历性教育考试，注重考查考生的英语应用和交际能力。凡愿参加考试的人，不论年龄大小和学历高低均可在当地考试机构报名参加。考试的性质为标准参照性考试。

全国英语等级证书考试共设五个级别，其中一级考试为初级。一级 (B) 为一级的附属级，略低于一级要求，更加注重口语化和日常最基本的交际需要，适合大范围普及英语日常用语的需要。

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二、评价标准

(一)交际领域

1.问候与介绍
2.日常联系
3.邀请、感谢和道歉
4.肯定与不肯定
5.请求和应答
6.好恶
7.劝告与建议
8.天气
9.问路
10.购物
11.饮食
12.旅游
13.宾馆
14.兴趣和爱好
15.接送客人
16.在邮局、银行
考生应能掌握上述交际领域中的主要日常用语（参见附录二）。

（二）语言要素

1.词汇：应掌握600左右的英语单词和词组（参见附录一），要求做到能听、能读和能说。
注：在口语交际中涉及个兴趣爱好、宗教信仰、工作情况、当地旅游景点等考纲词表以外的词汇，由考生自行决定掌握。
2.语音：能听懂标准的英语发音；所说英语应不影响对方理解。
3.语法：为便于理解有关的交际内容，应初步了解最基础的语法知识（参见附录三）。

（三）运用能力
在上述交际领域和语言要素要求的范围内，考生应能：
1.在听力方面
听懂不超过四个回合的简单日常会话（听两遍，每分钟80词左右）。要求了解会话大意，掌握主要内容，辨别说话人的态度或观点。
2.在阅读方面
能以每分钟30词左右的速度阅读一般题材的简易短文和会话，理解所读材料的大意，掌握主要事实和具体细节，辨别作者或对话人的态度和观点，根据有关信息进行一定的推理或判断。
3.在口语表达方面
能进行三、四个回合的简单会话，在理解对方表达的基础上，做出适当的应答。
注：该考试不进行书写方面的考查。
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三、考试形式和试卷结构
考试采取笔试（闭卷）和口试两种形式。

（一）笔试

笔试考查听和读的能力，共50题，满分100分。考试时间为90分钟。全部采用客观性试题。试卷由试题和答题卡两部分组成（参见本纲样卷）。考生应将全部答案填写在答题卡上。
试卷结构如下：

第一部分：听力
该部分分为Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三节，共25题。每题2分，共50分。每题听两遍。
Ⅰ节：图片判断。共5题；每题2分，共10分。要求在听懂录音内容的基础上，从所给出的三幅图片中选出符合题意的一幅。
Ⅱ节：对话应答。共10题；每题2分，共20分。题目给出一段简短讲话录音。要求在听懂录音内容的基础上，从给出的三个选择项中，选出一个正确的应答。
Ⅲ节：对话理解。共10题；每题2分，共20分。题目给出一段简单的对话录音。要求根据录音的内容，从给出的三个选择项中选出一个正确答案。

第二部分：阅读理解
该部分分Ⅳ、Ⅴ、Ⅵ三节，共25题。每题2分，共50分。
Ⅳ节：短文理解１。由2至4段文字材料组成，共10题；每题2分，共20分。要求在理解原文的基础上，对文后给出的陈述做正误判断。
Ⅴ节：短文理解2。由2至4段文字材料组成，共10题；每题2分，共20分。要求在理解原文的基础上，从题后给出的三个选择项中选出一个最符合题意要求的答案。
Ⅵ节：词语配伍。由左右两栏词语组成，共5题。要求从右栏给出的7项选项中，分别找出能与左栏5个词语相对应的正确选项。共有两种题型：一是解释型，二是同义型。每年只用其中一种题型。

（二）口试

口试主要考查考生的口语表达能力，满分5分。考试范围是16个交际领域中的主要日常用语。考试时间由抽签准备时间（5分钟）和口语交谈时间（不超过3分钟）两部分组成。
考试时，考生抽签决定自己的口语题目。准备5分钟后，与口试教师进行简单的三、四个回合的口语交谈。口试老师通常扮演外国人。口试教师所用话语和语速不超出本大纲的有关要求。考生可根据自己的实际情况要求对方适当放慢语速或重复（教师最多重复一遍）。

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四、考试时间
笔试和口试每年各举行一次，时间为每年3月中旬。
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五、考试成绩和证书
1.笔试成绩分为听力和阅读理解两部分，两项合计60分以上达到合格要求。口试成绩3分以上为合格。
2.笔试和口试成绩合格者，由国家教委考试中心颁发全国统一的合格证书。
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六、考试成绩的解释与使用
1.考试成绩的适用范围及其能力解释由教育部考试中心负责。
2.考生成绩的使用权在考生所在单位或有关的用人单位。

温州市大东方社区教育学校简介

2002年8 月,经温州市区两级教育行政部门批准，温州市大东方社区教育学校正式成立。批准证号：教社证字09100号。社区教育是欧美发达国家最为常见的教育模式。在美国目前拥有社区教育学校达1123所，我国的社区教育正处于摸索阶段向推广阶段全面推进时期。2001 年11 月7 日至9 日，教育部在北京召开了全国社区教育实验工作经验交流会议。会议明确提出了今后一个时期推进社区教育实验工作的指导思想、目的、任务和政策措施。指出社区教育是在一定地域范围内，充分利用、开发各级各类教育资源，旨在提高社区全体成员整体素质和生活质量，促进区域经济建设和社会发展的教育活动。是实现市民终身学习文化、职业技能，提高综合素质的载体。大东方学校以提高温州市民文化素质为己任。

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